这种方法几乎总能在我的孩子身上见效，我在全国各地其他家长那里也听到过类似的经历。当孩子被尊重对待、参与解决问题、被认定动机良善时，他们真的会积极反应。相反，被更多传统训育手段（及相应假设）对待的孩子才会倾向于钻空子，“得寸进尺”的确成为生活中只得到“寸”的孩子的首选。
总之，面对家庭生活中出现的一千零一个问题，我们的选择介于控制或教导、介于创造不信任氛围或信任氛围、介于树立强权模范或帮助孩子学会责任感、介于速效养育模式和专注长期目标养育模式之间。
这些方法对于那些持续战斗在让孩子起床、穿衣、吃饭、洗澡、出门按时上学等事务上的家长——也就是说，对于我们大多数人——尤其重要。我们家老大刚开始上幼儿园没多久，我和妻子就落入了唠叨和依赖各种强迫手段的陷阱；为了想方设法让她早上准备好，我们的行为越来越不顾一切，令我们都疲惫不堪，也越发不像我们想要成为的家长。最后，我们在大家都没有压力的时候和孩子一起坐了下来，平静地指出了问题所在，随后，我们没有说教，而是倾听；没有制定她必须做到的“行为准则”（像训练宠物那样），而是一起集思广益：怎样做才能让我们早晨的时间过得更愉快？