4.生活角色游戏
指儿童自发地模仿成人的社会生活内容而进行的游戏，是儿童认识社会生活及社会化过程的有效方式。由于社会生活内容的极具变化且丰富多样，儿童生活游戏的内容和形式也就同样十分广泛。《史记·孔子世家》记载：“孔子为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容。”意为孔子小时候喜欢玩模仿成人祭祀的游戏。中国古代生产劳动中的职业类型、买卖生意；家庭生活中的家庭礼仪、亲子关系、饮食起居、生活方式；文化生活中的演剧唱戏、说书杂耍、教书为师；等等，均被儿童加以模仿。
从以上分析可见，中国古代儿童游戏首先是具有高度的智慧内涵；其次，中国古代儿童游戏崇尚道德；再次，中国古代儿童游戏并没有忽视儿童的身体锻炼。另外，中国古代儿童游戏强调充分地利用自然物，不受时间、场地、器具的限制，简单易行却又可玩性极强，从而使游戏这种教育资源呈现出普遍性，任何一个儿童可以在游戏的快乐中成长。中国古代儿童游戏是中国传统文化和教育的重要组成部分，值得高度重视。
